●クラス編成

全クラス複数担任制なので、きめ細かい支援ができます。

●沿　革

• 身も心も健やかな子ども（体）
• 思いやりのある子ども（徳）
• 考える子ども（知）

【乳児】

養護の行き届いた環境で、欲求を適切に満たし健やかにのびのび育つ。受容的・応答的なかかわりの中で身近な人と気持ちが通じ合う。身の回りのものに親しみ関わる。

【幼児】

健康な心と体を育て健康で安全な生活をつくる力を養う。他の人々と親しみ、支え合って生活するために人と関わる力を養う。身近な環境に親しみ関わり生活に取り入れていこうとする力を養う。言葉の楽しさを感じ言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。感じたこと考えたことを自分なりに表現し豊かな感性や表現する力を養う。

具体的な教育・保育内容については「認定こども園教育・保育要領」を踏まえ、子どもの発達課題、特性、地域環境を考慮し、全体的な計画をもとに年齢別年間指導計画・月間指導計画・週案・日案を立て、計画的な教育・保育を実施します。

特色のある教育・保育　　専門の外部講師による指導

リトミックは、音楽的感性をみがきながら体と心そして脳の発達も促していく音楽教育法です。リトミックの特徴は、ダンス、ボール、楽器、カード遊びなど色々なものと組み合わせることです。これらによって人間形成に欠かせない集中力、自立心、競争心、好奇心、協調性などをバランス良く育てていくことができます。
親や保育教諭が遊びの中で見てあげられる範囲を超えて、基礎運動の指導を受けることができ、バランスのとれた基礎体力の向上が期待できます。また、安全のために身につけた集団行動のきまりは、小学校生活への円滑な適応を促します。
園庭のプールで6～8月のみ行います。水慣れから始まり、ゲーム的要素を取り入れつつ、スイミングの基本である顔つけやバタ足、浮身等を身につけていきます。水中では浮力が働くので、関節や骨に負担をかけずに全身運動ができます。
英語で楽しく遊びます。英語の歌を歌ったり、音楽に合わせて体を動かしたり、 ゲームを取り入れたりして英語に親しみます。英語という言語、異文化体験を通して、多様性への寛容力も持つようになります。4歳児クラスも10月から行います。
日本の伝統文化に親しみながら、相手を大切にする心、もてなす心、エチケットに気づきます。 専門講師は江戸千家の先生です。 「挨拶に始まり、挨拶に終わる…」基本的な作法を知り、自然の恵みに感謝します。落ち着いた時間を過ごすことは小学校生活への接続にもつながります。
音楽を楽しむ気持ちを養い、正しい音感を育てる基礎は、 幼児期の音楽体験の豊かさが影響すると言われています。 楽しく歌う経験を大切にし、豊富に楽器をそろえ、音楽に親しむ機会を多くしています。自分のパートを大切にし、皆で協力して1つものを作り上げる鼓隊合奏の体験は、大きな達成感を味わうことができます。
日本の伝統芸能やお祭りには欠かせない和太鼓に親しみます。「太鼓は心臓の鼓動」と良く言われます。太鼓の鼓動と心臓の鼓動がシンクロすると体中から力が湧き上がってきます。そして、友だちと息を合わせ、ひとつになった時、皆が爽快感を味わいます。

• 治癒証明書
• お薬依頼書